北京国际汉语学院持续听课评课活动圆满结束

为提高学院对外汉语教学质量，强化教学研究的意识，提高每一节课堂教学的有效性，北京国际汉语学院自2010年10月始，到2011年1月，共举行了三次听课评课活动。

第一次活动在2010年10月14日，主要是组织全院教师观摩蒋楠老师的课堂教学，以此课为“靶子”，发表每个人对好课标准的意见，共同研究有效教学的目标和模式。这次教研活动得到了学院领导的肯定与支持，也深受学院教师的欢迎，创设了学院提升对外汉语教学质量的良好风气。

之后，于2010年12月29—30日和2011年1月19—21日，分别进行了全员听课评课活动，目的是打磨综合课教学和口语课教学。在活动中，有六位教师针对不同课型，使用统一教材和规定的教学内容认真备课，撰写教学设计，通过课堂模拟教学展示不同教学风格和教学效果，教务部全体教师参加听课活动并进行教学研究。

通过听课评课活动，教师对教学研究有了新的认识。围绕提高质量这一核心问题，老师们踊跃表达自己的看法和见解，积极提出各种教学思路，探索在课堂教学中以学生为主体，围绕生活中的问题开展教学，以解决每一位学生的问题为目标，努力形成一种边学习、边研究、边反思、边提升的开放活跃的教研氛围，让教研活动成为老师专业发展的平台，服务于学院教学质量的提升。

三次听课评课活动取得了预期效果。一是深入分析了教学内容，共同认识对外汉语教学的特点，增强了教师对教学重点难点的把握和教学目标的认识；二是认真研究了教学方法，强化了因材施教的原则，坚持体验、讨论等教学方式，有效提高了教师的教学技能和技巧；三是营造教学相长、宽松开放的教学环境，不仅展示了老师独特的教学风格，还为教师从多角度、多方面获取知识提供了方便；四是落实了教学研究制度，使教师具有参与教研的热情和主动性，通过教研活动建设学院骨干教师队伍，逐步形成学院的教学品牌和特色课程。

学院副院长乔树平、桂帆和教学总监寇学敏参与听课评课活动，并做精彩点评。乔树平副院长在听课活动的总结中指出，教师应牢记“因材施教”的教学原则，教师的教学活动是否成功有效？主要是看学生是否学有所获。教师要对每一节课负责，课堂教学目标是否实现？应该从教学设计、教学原则、教学过程、教学手段、教师教态、教学风格、教师机智及教学效果等八个方面对整个教学活动进行评价。同时要求学院在新学期将继续推出“教研课”和“观摩课”，以加强学院的教学研究，进一步提高教学质量。

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